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2018年爱的代码支教项目圆满结束，志愿者总人数达133人，在2个国家的5个地区奉献爱心。支教项目中涌现出一批优秀，极具领导力和前瞻性的志愿者。特对其中表现突出者，给予表彰并进行组织职务升职变动。

由爱的代码理事会决定，第一次重要通报如下：
 

志愿者——周兆聚被评选为

「爱的代码副理事长 VICE PRESIDENT」

理事长董科含致辞

周兆聚是一位有责任心、可靠、懂得坚持、善良有趣的优秀教育志愿者。

从参与者逐渐至领队，再到2018年地区项目统筹总负责人，他在2016-2018的1198天里，攻坚克难，三次前往山区支教。3年支教过程中，他习惯了睡地板睡校园大院，被蚊虫叮咬，也发现了自己的领导力。作为领队，他充分保证了项目安全顺利完成，其成长团队有目共睹。

2018年，周兆聚为排门小学的孩子，专程由洛杉矶回国带领负责支教项目。项目结束后，在美国跨时区投入参与代码第六代团队建设，同时也心系排门小学学生们的教育发展和其他需要，积极动用身边一切资源为教育公益付出持续贡献。

周兆聚从小事做起，目标明确、吃苦耐劳，充分体现了一个教育志愿者致力于的教育公平的决心与力量，也将爱的代码“心怀大爱，做好小事”的理念充分发扬。

（完）

周兆聚自我介绍：

        现在是在美国的第6个年头，学习电影影视制作。喜欢看书，听轻音乐，写诗。做公益是为了更好地发现自己，在自己有限的能力范围内更大程度上的去帮助需要帮助的孩子们。孩子们清澈的眼中，除了些许的求知欲。更多是对外面世界的渴望， 给孩子们接触到外面的世界不是一件坏事。每一年去山区与他们相处， 他们接触的新鲜事物就越多， 他们走出山里的机会也会更大一些。

周兆聚，2018.8支教结束后，于湘西凤凰古城

「硅谷我是大明星 x 爱的代码」完美谢幕

“我是大明星”少儿才艺大赛是一个为硅谷湾区中美文化于一身的小朋友们量身定制的展现舞台。 旨在通过比赛的形式，来帮助孩子们提高表现力、增强自信心；同时参与公益、反馈社会，也让孩子们更能体会到独立自主的人格魅力。

本次才艺比赛，爱的代码作为公益支持方参与了本次活动，并派出颁奖嘉宾为孩子们颁奖。大赛于9月24日完美谢幕，请欣赏精彩时刻：

为培养参赛少儿们的“大爱精神”，建立硅谷优秀少儿与中国山区儿童的爱心桥梁，“美国星宇文化”将联合“爱的代码”为“2017 我是大明星”少儿才艺大赛的获奖者们提供以下爱心奖品：

1. 参赛获奖的所有儿童将在未来15年内免费参与一次爱的代码在中国地区的公益项目。

2. 前3名获奖者将获得2018年爱心支票一张，每人100美金，支票资金将直接由爱的代码将以获奖小朋友的名义购买爱心物资，署名物资，捐赠到山区小朋友手里。

3. 为所有参赛小朋友提供（自愿）与山区小朋友结对的机会，每年相互写信鼓励彼此，一起成长。

（备注：爱的代码助学项目志愿者是来自全国乃至海外留学的优秀青年，七年来超2300人申请，录取率低于17%。该项目不仅帮助了山区儿童了解大山外的世界，改善生活学习品质；也有助于建立项目志愿者的大爱精神，完成大学要求的志愿者经历。）

获奖选手照片集

让关怀成为流行， 让爱心一起飞翔，我们都是大明星！

                                                               thecodeoflove.org

“我会的，明年这个时候。”

距离爱的代码七月支教结束也是有些时日了， 那些熟悉而又陌生的面孔和身体拥入 怀中的余温业已散去。 去年的支教往事也都历历在目， 365 天能让一个人改变很多， 但是没有 冲淡我对于山区孩子们的思念。 

抛开刚开始的不顺畅， 那些熟悉的面孔还是陆续回来了，大家对于我的称呼也从小辫 子老师，变成了没辫子老师。 从来没有人知道我真名是什么， 我想这也不重要， 毕竟名字只是 个代号，只要是我就行。 

小武从去年形只影单的坐在台阶上看着操场上百十来个同学们玩耍，变成了集体的一 份子。 更多的人开始接受我们的到来。 尽管进山的时候天气炎热， 山区都发布了高温预警，导 致很多学生没有办法翻山越岭的来上课， 全校的学生人数相比去年锐减了一半。 但是每一个 能来的孩子，眼底都是充满着希望的。 

我每年去支教总会有人问我你去教些什么， 其实这不是单单用三言两语能讲清楚的， 我可以跟他们说我准备了一些什么科目，我带领一个什么样的团队去教孩子们。 可实际上，这 些都不是我真的准备去做的，有了第一年的经验， 我知道每年的暑期支教总是不够的。 我没有 父母赚钱的能力可以做到每年去资助一个孩子供他们上大学，也做不到黄老师和山区支教团 队那般 7 年如一日的在山区里守望着那些孩子。 所以我只知道要减轻我们短期暑假支教给孩 子们的伤害只能是做到我答应他们的每年都回去。

说实话，去到山里真正受到帮助的人不是那些淳朴无邪的孩子，他们自有天真和快乐。 不论我们在不在山里，排门去了多少批暑期助学团队， 也许临别十分会有些许忧伤。 但是他们 的快乐是怎样都无法抹杀的。 在山里支教的时光，是我们自己----这 16 人的支教团队的自我救赎。 我不知道有多少人是带着私心去到的山里， 是为了哪一张简历或是证明。 组织给我去年 的证明只是在我书柜下积灰。 我只是希望那些带着私心去的队员们， 纵然不是铅华洗净般的 蜕变，也能想起山里孩子们的一点点好。 

孩子们清澈的眼中，除了些许的求知欲。更多是对外面世界的渴望， 给孩子们接触到外面的世界不是一件坏事。 我们带进山里的新鲜事物，也许晚几年他们也会知道的。 每年的暑期支教也会帮助学校改善教学环境， 给孩子们一个更加好的氛围去学习。 每一年的跟他们接触， 他们接触的新鲜事物就越多， 他们走出山里的机会也会更大一些。 一千个人口中有一千个哈姆雷特， 暑期支教时至今日都没有办法去证明到底是好是 坏。 反而我觉得， 抛开那些流言蜚语做自己应该做的就行。 

临走的前一天，三个孩子抓着我问， 

“你还会回来吗？” 

“我会的，明年这个时候～” 

“不行，明年要好久，你快点回来好不好?”

 “那明年，我争取早点回来。” 

以上给山区里的孩子们。 

明年见，七月上。

关于孩子

       那天和学前班的小孩在课堂上课，聊起《喜羊羊》。孩子们争相举手告诉我，最喜欢的是喜羊羊，我问为什么，他们说，因为喜羊羊最聪明最强壮；他们告诉我，他们的愿望是成为强壮的人，保护爸爸妈妈，爷爷奶奶，弟弟妹妹……

        4岁半到7岁的小孩，所有人的梦想都是保护家人。他们的愿望不是考大学，不是说走出大山，而只是简单的希望家人平安健康就好。很清楚的记得有个6岁小孩当时举着手对我说，老师，我爸爸妈妈都去打工了，我在家很乖，我自己吃饭睡觉干活，照顾弟弟妹妹，爷爷奶奶要我干嘛我就干嘛，但是我想我爸爸妈妈，我想他们。另一个小男孩也是6岁左右对我说，我要成为一个强壮的人，可是我现在还不够强壮，我也都是自己穿衣服吃饭睡觉的。然后他玩着自己的两只手，低头说，我只想我爸爸。虽已过去一周，但那个画面在我脑海始终没散，小孩说出这句话无意识的强调着“只”这个字！我隐约能猜到一些，弱弱地问了一声，那妈妈呢。孩子告诉我说，我没有妈妈。旁边的小女孩站起来对我说，他妈妈走了。是啊，绵延的大山，没有便利的交通与生活，剩下的只有赤裸裸的穷，能有机会离开谁又不愿离开呢。能怪母亲嘛，没法，只是希望孩子可以好好的。

        有一天去打水洗衣服，遇见当地的女孩，说话有一些问题，在与她的简单交流当中得知，一家的衣服都得她来洗，她很累，累了就不想吃饭。她是向往去教室，可是内心的自卑与害怕只让她敢趴在窗口或者门后看着其他孩子在教室学习。因为头一天简单的交谈，第二天她会特意拿饼干带给我。就像会有孩子们去自己家拿玉米、黄瓜、田螺等好吃的带给我们。你说这份善，让我们如何能够承受。

         小学旁边有一家人，有五个孩子，全是女孩。四岁半的姐姐，就会背起妹妹，照顾妹妹。姐姐说，妈妈对她说过，她是姐姐要照顾妹妹，妹妹打她也不能打妹妹，她也不能哭。所以也不理解在那天手放在门缝那，被妹妹夹了，她只能非条件反射的哭泣，但并不会去责怪妹妹任何一句。哭了一会后，轻声对我们说，痛。是啊，十指连心，作为成年人的我们这种疼痛也未必可以忍受，何况一个孩子呢。四岁半小孩的懂事让人心疼，除去心疼我更多的是自愧不如。快25岁的我，直至今天，也不太会照顾身边人。四岁半的姐姐，身上除去乖巧剩下的满是孩童的天真和烂漫，会靠着我说，老师，我最喜欢你了。

        约下四点半上山看日出，孩子们真的会准时来到教室喊我们上山，而成年人的我们却没准时赴约，我该说什么，除去自责更多的是感动。谢谢你们，可爱的孩子们。

       在离开的那天，大一点的孩子们会抢着给我们帮忙打扫教室，收拾东西。面对我喊了人来摆桌椅的时候，小学班的姐姐带着弟弟妹妹们会说，老师我们来帮你。当我们拖着行李箱要离开的时候，会有孩子闷闷的坐在教室门口，什么话也不说；会有孩子抱着我们老师说，老师你不要走，我怕我会再也见不到你；会有孩子向我们招手说再见；还会有年岁小一些的孩子悄悄躲在门后，对我们喊着，“老师，我会想你们的，你们明年要来”。

        孩子们啊，你们问我们，明年是否还会再来，我们哪敢轻易许下一份承诺，承诺有多重我们都明白，在这份重量之前只敢告诉你们，有空老师一定会来看你们的。你们在一封封信上写下的，老师我爱你们。你们说会害怕再也见不到我们，但是你相信一定会再梦到。我们在看信的时候亦是明白，读的不是信啊，是你们的心啊。

        就像《变形计》，我不知道那些离开大山参与变形去到城里的孩子回去以后会是如何。因为面对客观现实我们就是很无力，能改变嘛？不能！这个答案坚决而肯定，没法改变，不能改变。唯一可以做的就是，让他们明白一些简单的卫生礼仪生活等，给孩子们带去更多的快乐，多一些自信，少一些自闭。

        我们希望你们能幸福，希望你们生活可以更好，可是面对这一切的改变又好难，我们太渺小，太无力，相比起你们，我们又太自私。孩子们，谢谢你们，总说支教是来改变别人，但更准确的描述一定是在改变我们。

by 洪佳莉

最是怀念腊尔山的星空和日出

最是怀念腊尔山的星空和日出，还有那一个个美妙的灵魂。这次支教像是一个美丽的意外，而这个小小的意外却改变了我原本的生活轨迹。大概是有趣的灵魂总会相遇吧。从斯里兰卡义工旅行回来之后一直想找个靠谱的国内支教，每年都去，感谢老天爷让我遇见的是腊尔山，是这些孩子们。只是一年有三百六十五天，属于我们的只有短短七天。我不知道我要如何利用，才能让这七天的陪伴变得最有价值；不知道明年再见的时候，我们是否要从头开始建立亲密感；也不知道自己的短暂出现和突然离开是不是会给他们的生活带去困扰。

尽管有很多疑问，但是内心深处还是有一个声音告诉我，应该去，而且每年都要做得比去年更好。因为自己记性不好，便偷偷在备忘录上记下他们悄悄告诉我的小心愿和梦想，想着下次再回来的时候能帮他们完成一点小愿望。为了能像姐姐一样给他们更长久的陪伴，我加了三个有QQ的初中小妹妹，一个开学初一，两个初二。初一的妹妹家里还有一个上学前班的妹妹和上小学的弟弟。妹妹特别可爱，会发语音说：“老师，你能给我说话吗？”“老师，我好想你呀。”“老师，你最喜欢什么玩具呀？”……从山里回长沙，从长沙回上海，每一天，她们都会发来消息问我们到哪了，安全回上海了吗；我说喜欢腊尔山的天空，军有就拍了好多照片发来给我看；我说想学苗语，英石就一遍又一遍耐心地教我。

每次想到她们那么懂事就会不自觉地嘴角上扬。想见证她们成长的每一个阶段，在她们遇到青春的烦恼和成长的迷茫时，能站在身后给她们力量和建议；在她们的思想成长到不能被大山所理解的时候，做那个理解支持她的人；在她们犹豫不决的时候，站出来鼓励她勇敢做自己……我见证着她们的成长，她们也在陪着我一起成长，这大概是我想每年都去山里的动力之一。

郑雨婷

湘西山区排门小学支教有感

七月份有幸来到小学排门参与了短期支教的活动，感受最深的是“自由灵魂”一家，在物质条件匮乏的情况下，人性往往变得单纯而热切。

姐姐能背着不穿鞋的妹妹，一路喘着粗气去带她洗澡，给她的仙贝也能主动分好大一半给妹妹。出自于没有安全感，她们非常懂得如何快速依赖别人。这次的经历大家都是心怀一颗善意的心，也让我认识到了人性，关于爱，关于帮助，关于合作，关于孩子们的认可。在排门小学看到的星空莫大而辽阔，可能此生难以忘怀。只是这片夜空越辽阔闪烁，地面上的阴暗角落就在滋生。这世界上很多事我尽力而为，却无能为力。

作为身处其中的参与者，认为本次支教有几点可圈可点，可嘉可颂。首先组织者准备的器材很全面，全队过半以上的摄影器材，包括DJI航拍无人机，确实给小学的孩子开了眼界，本次支教活动也是给了摄影爱好者一个锻炼摄影，促进感情交流的好机会。其次是课程安排非常自由，根据孩子们意愿上课，期间本队一些老师都可以不用备课直接冲锋上阵，自由发挥！其能力也是不可小觑。再者就是分配任务非常合理，让我本着一颗教课之心，做足了备课准备！却体验了许多平时体验不到的厨房琐事，大大的提高了我的生活能力。

文笔有限，落笔不能成章法。

以上 感恩所有🙏

康晓萌

支教感言 | 短期支教一定是恶吗？

第一次知道“爱的代码”是在朋友圈里，那时候互联网上有关短期支教危害性的文章铺天盖地，“短期支教”像一个恶魔，“键盘侠们”“正义之士们”用评论和文章批判着这项活动，一时间它优点全无，仿佛只要你做了，就是错。

每一个参加短期支教的志愿者都被扣上了一顶虚伪的帽子——“花一笔钱去做公益，实际上只是自我感动并没有真正帮助到需要帮助的人，千金小姐大少爷下乡去过“乌托邦式田园生活”，既打扰了村民又浪费了孩子们的时间”，上述这种情况是否存在？存在，并值得大家去指出错误，但不代表可以一棍打一船。

在我知道“爱的代码”这个组织的时候，我立刻去检索了它的相关信息，我发现虽然是短期支教，但它具有连贯性，不属于一次性支教，教学方面，志愿者经过层层选拔、培训，队伍中不乏教师及心理专业的学生，与国际组织签署合作，有专业教材备课培训下的性教育课程，有效防止了山区儿童性侵案件的发生等等，在做完功课后我决定加入爱的代码大家庭。

在去支教以前，我像很多老师一样、像很多宣传片里一样，想当然得认为山里的孩子都是淳朴的、渴望知识的，然而事实并非这么理想化，不爱学习的孩子大有人在。

一次，我告诉一个小男孩不可以撕书的时候，他姐姐冲过来恶狠狠地瞪着我说“我打死你”，当时的我呆住了甚至有些惧怕，我还没有见过如此偏激的情感，我甚至不知道我该狠狠地责骂她警告她还是苦口婆心的劝解，直至后来做手工的时候她拿着一张反复折叠到已经不成形的脏兮兮的卡纸认真的问我下一步该怎么做， 我发现其实她只是个孩子。

“六七岁的孩子狗都嫌”处于最调皮捣蛋时期的他们，远比我们想象的难对付，但我们知道他们可能不是好学生，但一定会是个好孩子。

也许很多年以后，只有少数几个念了高中或是念了大学的孩子，才会在某天明白几个午后对着他们语重心长、促膝长谈的甜筒哥说的是什么意思，有些哥哥姐姐告诉过他们，在这个善与恶并存的世界里，请不要害怕，用知识让自己强大。

每当小朋友打给我电话的时候，听着他们并不标准的普通话告诉我他们的近况和思念，我都会肯定自己做了一件正确的事情，我宁愿我们是作为大哥哥大姐姐们去陪这些孩子度过一个或许可以懂得一些东西的暑假，就像每个人的童年都有一个大哥哥大姐姐一样。

在此，我还要对此次和我同行的小伙们表白，也许是因为相同的选择，每一个人都显得那么志同道合，彼此的友情也并未因支教的结束而结束，很荣幸也很开心认识你们。 

“支教之于教育相当于补品之于身体”，去支教是一件伟大的事吗？不伟大，不高尚，也不是奉献，这些词的帽子太大，让简单的公益变得遥远，只是做自己想要做的事情，仅此而已。

撰文／满满 

编辑／满满

图片来源／2016爱的代码湘西支教团队